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引导科学探究提升科学素养

2019-08-27 21:04 来源: 震仪

  引导科学探究,提升科学素养王晓玲(浙江省临海市哲商现代实验小学,浙江 临海 317000)作者简介:王晓玲 (977-),女,浙江临海人,浙江省临海市哲商现代实验小学教师,小学一级。《科学课程标准》 特别强调,应当全力关注学生对世界的好奇心理和求知意愿,这样才能够激发他们大胆想象、尊重事实证据以及勇于创新的科学态度。小学科学课程具有非常典型的综合性和实践性,在具体教学实践中,教师应当具备充分的认知和准确的掌握,由此才能够促进学生的自主学习和探究。但是就当前的教学实践而言,部分教师并未充分认知新课程的重要性,课堂探究教学只是为了应对校方的任务安排,随意安插探...

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